現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨12點(diǎn)了，剛到家，大部分人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)你看到這篇文章的時(shí)候可能已經(jīng)是清晨了。Anyway,這都沒(méi)關(guān)系，希望目前在從事HR的可以在字里行間找到一些指引，有想從事HR的可以從這一刻起做出神圣的決定，有想擁有跨行業(yè)思想的那就更不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)了。
與跨界俱樂(lè)部相識(shí)也算是有些時(shí)日了，但是參加線下活動(dòng)這還算是第一次，HR高端交流會(huì)一聽(tīng)就是高逼格的，本次俱樂(lè)部請(qǐng)到的三位嘉賓可以說(shuō)都是人力資源界的專家，有的人可能會(huì)說(shuō)人力資源和我不搭邊，我了解那么多干嘛，這還真是一種錯(cuò)誤的思想，如果你還在說(shuō)自己狹小的領(lǐng)域里自得其樂(lè)，那么你可能“危機(jī)四伏”，如果你在人力資源行業(yè)摸爬滾打多年仍看不清一絲光亮，那么這堂課將會(huì)點(diǎn)醒你沉睡的靈魂和大腦。
王老師，徐老師，以及顧老師三位都是大咖，背景知識(shí)我就不一一羅列了，還是進(jìn)入正題，為大家分享實(shí)打?qū)嵉母韶�。其�?shí)，今天三位老師所講的內(nèi)容各有側(cè)重點(diǎn)，并都通過(guò)不同的方式來(lái)詮釋，王老師是從大背景出發(fā)，宏觀剖析了人力資源的一個(gè)點(diǎn)線面的問(wèn)題，大致可以歸結(jié)為人力資源的3個(gè)W，why-為什么要設(shè)立人力資源崗位？what-人力資源的工作有哪些？有哪些模塊？How-HR的職業(yè)規(guī)劃-3大未來(lái)發(fā)展之路。其實(shí)，我覺(jué)得這些都是作為一個(gè)HR，或是想踏入這個(gè)行業(yè)的人所必須了解的最基礎(chǔ)的知識(shí)，如果一個(gè)HR對(duì)這些基礎(chǔ)理論都含糊不清，那么終將上升不到另一個(gè)新的高度。其實(shí)HR并不是招人就完事了，他和其他部門(mén)一樣是擔(dān)負(fù)著使命的，怎么樣讓組織創(chuàng)造最大的價(jià)值這是HR都應(yīng)該去思考的。王老師還提到人力資源崗位設(shè)立的必要性，實(shí)質(zhì)上就相當(dāng)于一種代理制，人力資源在招人的過(guò)程中要學(xué)會(huì)充分考慮老板的目標(biāo)。
另外，對(duì)于HR的崗位認(rèn)知度如何？哪怕是HR自身可能也會(huì)有不了解HR的發(fā)展趨勢(shì)，王老師對(duì)于這一模塊同樣給出了答案，現(xiàn)代的人力資源管理包括人力資源領(lǐng)域?qū)＜�，共享服�?wù)中心，人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴，也就是我們所說(shuō)的
HRBP，這應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)+下最流行的模式，好的管理者體內(nèi)必將有一部分是流著HR的血液，這一點(diǎn)也不夸張，完全上升到戰(zhàn)略層面，HR的角色已經(jīng)悄然轉(zhuǎn)變，很多公司可能對(duì)HR的重視程度不是很高，很多老板都習(xí)慣性地拋下一句話“給我招人”，最后給HR留下的是一臉的無(wú)奈。另外，如果要想成為一個(gè)優(yōu)秀的HR是有一個(gè)梯度的，就像王老師提到的HR可以分為基層，中層和高層三個(gè)部分，對(duì)高層的要求已經(jīng)和戰(zhàn)略高度聯(lián)系在一起，需要HR有很好的預(yù)見(jiàn)性，能夠處理各類關(guān)系。當(dāng)然如果你想做人人眼中優(yōu)秀的HR并不是一件易事，你需要會(huì)前瞻性思維，資源整合能力，學(xué)習(xí)和應(yīng)變能力，溝通與營(yíng)銷能力以及實(shí)施推進(jìn)能力，HR也是需要不斷成長(zhǎng)的，HR就是一片綠葉，當(dāng)然你不能在面試中過(guò)度地帶入感情色彩，較高的情商才能幫助你慧眼識(shí)人。那么，如果你還是一個(gè)在公司里不上不下的HR，你的未來(lái)又該走哪一條道呢？王老師也給了建議，你可以選擇橫向發(fā)展：招聘專家，培訓(xùn)專家等，也可以縱向發(fā)展：HRM，HRD，CHO，副總等，當(dāng)然也可以跨界做獵頭顧問(wèn)，職業(yè)規(guī)劃師，心理咨詢師等，關(guān)鍵還是看你自己喜不喜歡，適不適合，能不能夠，允不允許，其實(shí)這和之前古典老師提到的三葉草測(cè)評(píng)是不謀而合的，興趣會(huì)為你打開(kāi)一扇門(mén)，能力會(huì)把你帶進(jìn)這扇門(mén)，而價(jià)值觀會(huì)為你關(guān)上不屬于你的那扇門(mén)。
再來(lái)看看我們徐老師的精彩演講，其實(shí)各位老師講的內(nèi)容和都非常實(shí)用，我覺(jué)得把PPT的內(nèi)容在這里闡述一遍也沒(méi)有那個(gè)必要，還是需要有自己的觀點(diǎn)和感悟。一開(kāi)始的標(biāo)題就有些雷人，HR的4.0時(shí)代，第一次聽(tīng)到這種說(shuō)法，原來(lái)在我腦海中浮現(xiàn)最多的還是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，今天算是又大開(kāi)腦洞了，徐老師講的更多的是一種趨勢(shì)，赤裸裸的事實(shí)擺在我們企業(yè)的面前，傳統(tǒng)HR不變革必將是死路一條，她還提到了人力資源界非常有名的大師-戴維尤里奇，我還特意去查了一下這個(gè)人，他還提出了成功HR的六脈神劍，那么4.0時(shí)代對(duì)于HR來(lái)說(shuō)是是怎樣一個(gè)時(shí)代呢？我們還是先來(lái)看看最初的HR，最初的HR就像一個(gè)警察時(shí)刻盯著你，現(xiàn)在這種情況已經(jīng)得到了改善，但是徐老師也提到現(xiàn)今的許多企業(yè)還停留在2.0時(shí)代或向3.0邁進(jìn)的時(shí)代，真正達(dá)到4.0還真算一件難事，因?yàn)槟阈枰龅接赏舛鴥?nèi)，脫離本位主義，徐老師也強(qiáng)調(diào)了作為
HRBP要業(yè)務(wù)優(yōu)先，而且對(duì)于創(chuàng)業(yè)型的老板來(lái)說(shuō)還是需要一個(gè)教練的，這樣才能更好地引導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)，其實(shí)在HR轉(zhuǎn)型的過(guò)程中還會(huì)涉及到很多的個(gè)體或群體，包括公司的高層會(huì)議之中，ＨＲ也是需要去參與才能更好地理解公司的業(yè)務(wù)以及老板傾向于招什么樣的人，招人是一回事，當(dāng)然學(xué)會(huì)技巧性的解雇也是一大學(xué)問(wèn)。
徐老師還提到HR面臨的商業(yè)和社會(huì)格局——VUCA時(shí)代，包括在一時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的各項(xiàng)技能，其實(shí)很多時(shí)候還是需要根據(jù)每個(gè)人目前所處的現(xiàn)狀來(lái)對(duì)癥下藥，最后徐老師留給我們一句非常值得思考的話：做一個(gè)擁有人力資源專長(zhǎng)的商人，這大概是HR的最高境界，也值得每一個(gè)傳統(tǒng)HR深思的一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是你得想明白了才能把事情做好。
顧老師算是壓軸的，顧老師更多的是現(xiàn)身說(shuō)法，從外企到民企HR的轉(zhuǎn)變，這可以說(shuō)是一切脫胎換骨的轉(zhuǎn)變。顧老師也有提到作為一個(gè)HR，你得知道老板到底要什么？這其實(shí)也和公司所處的階段也是相關(guān)的，創(chuàng)業(yè)階段，成長(zhǎng)階段，成熟階段以及變革階段，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是一次顛覆，從規(guī)范化到文制，這真的是一個(gè)跳痛的過(guò)程，顧老師同樣也羅列了當(dāng)今HR面臨的一些困惑，比如說(shuō)人力資源只是執(zhí)行崗，HR不知道老板的想法等等在，其實(shí)這些困惑很普遍，很大程度上是因?yàn)椴涣私鈽I(yè)務(wù)，我們說(shuō)業(yè)務(wù)了解夠與否也涉及一些關(guān)鍵因素，比如說(shuō)組織層面，工藝，部門(mén)的KPI等等，后來(lái)顧老師也提到對(duì)于一個(gè)空降的HR來(lái)說(shuō)是需要做好哪些工作？可以做一些分析報(bào)告，組織一場(chǎng)出彩的培訓(xùn)，還有就是要放低姿態(tài)，那么最后顧老師給我們總結(jié)了如何做好一個(gè)出彩的HR，其中包括為人處世，專業(yè)知識(shí)，溝通交流，領(lǐng)導(dǎo)技能，了解公司業(yè)務(wù)和老板心態(tài)，這些都是相輔相成的。
看的出來(lái)在座的每一位對(duì)三位老師的分享還意猶未盡，后面的問(wèn)答環(huán)節(jié)更是激烈不斷，精彩無(wú)限，不管是不是HR，但是提早接觸跨行業(yè)的知識(shí)為你未來(lái)的人生也打好了籌碼，徐老師在問(wèn)答環(huán)節(jié)提到的一句話-向正在生成的未來(lái)學(xué)習(xí)，也是我大開(kāi)腦洞的一個(gè)思想觀點(diǎn)，包括張老師對(duì)HR獨(dú)到的解讀，以及各類工具的使用，包括在“互聯(lián)網(wǎng)+”下HR的一個(gè)命運(yùn)的討論，都在互相交流中得到了很好的解答，另外還一點(diǎn)，精確提問(wèn)不管是對(duì)于HR也好，還是其他行業(yè)的人士也好都是一門(mén)藝術(shù)。張老師后來(lái)還談到招人一定不能招腦子不清楚的人，這種人即便能力再?gòu)?qiáng)也并不能走多遠(yuǎn)，而歸根結(jié)底還是需要思維方式的出彩。當(dāng)然，從一個(gè)總經(jīng)理和一個(gè)HR的角度去看這個(gè)職業(yè)其實(shí)會(huì)有很大的不同，HR是公司的第二把手，當(dāng)然，這種思維觀念并沒(méi)有在大眾群體和公司之間擴(kuò)展，未來(lái)也是可能會(huì)出現(xiàn)線上系統(tǒng)面試，線下入崗的情況出現(xiàn)。
今天說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，我收獲的是作為一個(gè)HR的辛酸苦辣甜；但是我覺(jué)得自己變得更清晰自己的轉(zhuǎn)型之路，更強(qiáng)大的還是思維的碰撞，包括問(wèn)的問(wèn)題我也是事先想好，各位老師也做了精彩的解答，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，包括三位老師演講的臺(tái)風(fēng)，神色以及內(nèi)容的連貫性，聽(tīng)客們的接受程度。
自從加入跨界俱樂(lè)部，我學(xué)會(huì)了用跨界的思維去更加全面的感知一樣事物，三位老師雖然分享的時(shí)間很短，但是不管你是否是HR，你總能在跨界俱樂(lè)部找到另類的思想，哪怕只是某一個(gè)點(diǎn)，足以讓你的人生開(kāi)始反向的思考。做一個(gè)具有HR思維的商人實(shí)屬不易，在“互聯(lián)網(wǎng)+”下，新一代的HR
BP將成為弄潮兒，對(duì)于那些沒(méi)有從事HR的聽(tīng)者我們是一樣的，一個(gè)講座不僅僅是講座，更多的是講座之外的人生探索。
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跨界俱樂(lè)部是一個(gè)成立于2014年4月的公益組織，我們的宗旨、目標(biāo)、口號(hào)是“跨界：人脈、知識(shí)、機(jī)會(huì)”。
全部參與的小伙伴都是兼職義務(wù)勞動(dòng)。我們奉行情、錢(qián)、趣的統(tǒng)一，樂(lè)于嘗試新事物，以開(kāi)放心態(tài)來(lái)包容更多元的世界。形式上我們每月三個(gè)周日下午發(fā)起各類分享、談話、案例分析、小組討論等等各類形式的沙龍活動(dòng)，圍繞跨界展開(kāi)探索。另外，我們還籌劃各類有趣的眾籌創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，比如眾籌出書(shū)、眾籌拍電影等等。
互聯(lián)網(wǎng) 
2015-07-14 10:30:19